“The Map is not the territory” 是我們學習NLP (Neuro Linguistic Programming 身心語法程式學) 時其中一個非常重要的前提假設（Presuppositions) , 意謂這個世界只有由感官經驗塑造出來的世界，沒有絕對的真實世界。

每個人運用自己的感官把世界攝入腦裡，由於不同的人有不同的聚焦，所以便捕捉不同的素材並加以處理，所以感官運用總是主觀地有選擇性的。而輸入的資料經由我們的信念、價值觀和規條過濾已決定這些正在處理中資料的意義，因此能儲留在腦內。由於我們的信念、價值觀和規條是主觀地形成的，而世界上沒有兩個人的價值觀是一樣的，所以，過濾出來的「意義」也必定是非常主觀的。

由於我們過去面對著個相對比較「客觀」的世界，進入我們的腦內才開始種種過濾的過程，才成為我們每一個人「主觀」的真實世界。隨著社交平台的廣泛應用，加上人工智能的偉大，由一開始你在搜尋引擎或社交平台搜尋關鍵字和相關主題開始，它們就因應著個你的「好奇」不斷提供（feed ）一些相關的東西給你，形成你的「喜好」，結果，你的「喜好」慢慢地改變你的信念、價值觀及規條，也因此塑造 （shape ）了自己獨特的「世界」。

由於我們活在這一個獨特的年代：一個滑手機只是緊次於呼吸的年代、我們每秒鐘可以快速看三個feeds 的年代⋯⋯意思是，我們每秒鐘便有三個因著我們的「好奇」及「喜好」而灌輸養份給你，讓你更相信你的事實，變成唯一的事實。過去，我們確信真理是越辯越明，但時至今日，由於搜尋引擎、社交平台、人工智能的偉大，我們根本已經沒有一個討論事情的基礎。

人活在這個世界，每分每秒都在給精神餵飼，為著自己所相信的「事實」，去付上任何的代價。過去，在校園内，學生會因此而被煽動去欺凌弱小的；也試過挑起不同種族間的仇恨。活於這樣年代的人，很容易給自己所相信的「真相」所驅使⋯⋯

小時候很喜歡看日本漫畫「漂流教室」，故事敘述墜落異域的大和小學師生，面臨前所未有的生存挑戰。由於所剩的食物有限，管理廚房的阿伯關谷霸占所有的面包，還威脅弱小的學生交出身邊的零食，使全校師生又陷入了不安驚懼的狀態⋯⋯。過往我們都很喜歡看這些恐怖故事，因為就是知道這不是真實；今天，我們都不用再看，因為它已經是我們的真相。

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