近日肺炎橫行香港，唔單止口罩、消毒酒精、厠紙、米及漂白水被搶購一空，就連ZOOM，都突破左下載紀錄。無他也，因為大學小學都突然online-classroom, video conference, online-learning. 我的企業客戶蜂湧來電查詢可有online的培訓課，突然全香港大人小孩都進入了Digital Learning的年代。

傳統企業學習模式，皆以培訓課程為主，眾人齊集在培訓室，或半日，或一天，由專業人士講授與工作相關的知識及技巧，課程完結離開時講求take home message。企業或會開放予同事自發性報名（翏翏可數）或更常見由老闆靈犀一指的「點名」而來，同事當然沒有興趣在課前了解內容，時有連課程名稱也還沒清楚，有如在夜店喝茫了隨便走進厠格坐下便昏死過去一般，旨在養好精神好回家。培訓導師同時要應付主辦單位的百般要求，這個詞不能說，那個技巧我們的同事會了請你講最新的(Really?! )，不然就先將講義發過去給好好評閱一下，再把圖表相片一大堆換個天翻地覆，叫你遊戲要盡量減少，但最後還是要你互動生動有趣，笑聲成了培訓效度的指標。實情是來上課的沒學習動機，來講課的拼命講，逐成為今天的常態。

那Digital Learning更有效嗎﹖

基於不同原因，或提高學習成效，或追趕潮流，或要交新Ideas俾老闆，各大企業人資逐發發展DL。有人認為「工欲善其事，必先利其器」，要改革企業傳統學習方式，需大興土木，先置ipad，後買iMac，再加一個7位數字的內聯網學習平台，不單誠意滿滿，而且「水力」也充足，但若論「善其事」，筆者以為「人」還是成功的關鍵。

事必先正名始能準確無誤，DL於維基百科中的解釋為”Digital learning is any type of learning that is accompanied by technology or by instructional practice that makes effective use of technology. It encompasses the application of a wide spectrum of practices including: blended and virtual learning” 簡單理解為「任何運用科技而達到學習效果的皆可稱為Digital Learning」。再雕琢一下箇中關鍵詞可簡化為「利用科技達成學習效果」，如是者，那管你用iPAD還是iPHONE, 你用一個叫科技嘅物品去學嘢就係DL了，以現時打工仔每人都最少一部智能電話來說，最基本條件已經達成，貴公司即使資金有限，也可涉足DL領域。

剛跳了一段先了解DL的定義，現回歸主題，論人在DL的重點，一言以蔽之：你啲同事其實難想唔想學囉﹗自20多年前我們都在互聯網所掀起的革命下，改變了千百種習慣，其中一種是學習的習慣。以前你想知一件事點解，除左問人之外，你會去書局圖書館搵，但今天不論煮PASTA、整水喉、旅行資訊、點COACH同事、有咩進修課程等等一切，你都會求教於幾位大神：GOOGLE、YOUTUBE同FACEBOOK，鄰近地區人士有百度，高級知識份子可睇TEDTALK，任何人只要上到網，小指一點，天下事盡收眼底之下，即時獲得知識，以上種種，你跟你身邊的那位，誰不習慣?

為何公司無人睇online-learning?

Online-Learning無人問津，同有人點都唔肯做運動同一道理：「我知呢樣嘢係好，但係好悶丫嘛﹗返工咁累，放左工唞下得唔得呀﹖」如果你朋友講呢句嘢，你直係唔知佢講緊唔想做運動定係唔想做COC嘅e-learning. 所以我地從來設計Digital Learning 都非常專注「內容設計」，篇幅有限，待續。

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